當(dāng)前,隨著大眾對在線教育的認知逐漸加深,從直播課、錄播課到點播課,用戶對于在線課堂的互動性、實用性等要求越來越高。一直以來,用戶對于在線教育課堂的互動性和學(xué)習(xí)效果存在質(zhì)疑,認為在課堂氛圍的調(diào)動上在線課堂始終比不上線下機構(gòu)。

　　不過,隨著科技的發(fā)展、行業(yè)的進步以及機構(gòu)課程質(zhì)量的不斷提升,現(xiàn)在已有不少機構(gòu)在課程內(nèi)容創(chuàng)新,課堂互動頻次和質(zhì)量上取得進步,受到不少用戶的好評。

　　　　真人外教營造互動教學(xué)氛圍

　　在互動課堂模式中,直播課的高互動性自然會比錄播課和點播課好。以近年來大熱的真人外教1對1模式為例,外教與學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)進行面對面的及時互動。在中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識管理重點實驗室發(fā)布的《2020年中國在線青少兒英語教育市場報告》中顯示,超五成家長認為,1對1外教課教學(xué)效果最佳。

　　無疑,現(xiàn)在真人外教的互動課堂已經(jīng)深受用戶青睞了。這對于一直堅守真人外教1對1模式的在線少兒英語教育平臺阿卡索來說是新的發(fā)展動力。過去,由于用戶的不了解,阿卡索投入了大量的成本打造優(yōu)質(zhì)真人外教團隊,除了專業(yè)方面,還會培訓(xùn)外教在授課方式、課堂氛圍調(diào)節(jié)等方面的技巧,讓孩子逐漸適應(yīng)并且愛上真人外教互動課堂。

　　阿卡索始終堅持打造全英文的沉浸式課堂,讓真人外教引導(dǎo)學(xué)員開口說英語。面對普遍比較羞澀,不太敢開口的中國孩子,阿卡索外教不僅會耐心地與孩子溝通,還會用夸張的肢體語言來調(diào)動孩子上課的情緒,同時幫助孩子理解所學(xué)內(nèi)容,不斷提升英語能力。

　　據(jù)阿卡索學(xué)員反饋,外教風(fēng)趣幽默,開朗,十分健談,與學(xué)員的交流內(nèi)容并不限于教材,學(xué)員感興趣的內(nèi)容都可以成為教學(xué)知識點,將知識點和興趣點進行融合,方便學(xué)員理解記憶,這樣學(xué)習(xí)效果也得到提升。

　　　　趣味課程內(nèi)容調(diào)動學(xué)習(xí)興趣

　　眾所周知,一堂高質(zhì)量的在線外教課,除了外教外,課程內(nèi)容也十分關(guān)鍵。豐富有趣的課程內(nèi)容,能夠幫助外教引導(dǎo)學(xué)員,調(diào)動課堂氛圍,提升學(xué)習(xí)興趣。

　　日前,阿卡索官博在互動活動中發(fā)布了關(guān)于阿卡索部分特色課程的視頻,引起許多網(wǎng)友的注意,不少網(wǎng)友稱贊阿卡索的課程內(nèi)容豐富有趣,寓教于樂,讓孩子十分喜愛。

　　其實,阿卡索不僅注重外教團隊的培養(yǎng),還有課程內(nèi)容的精細錘煉。阿卡索深知,互動課堂的組成,不僅需要師生,教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量的高低也會影響課堂效果。課程內(nèi)容枯燥、淺薄,孩子學(xué)起來沒有動力,難以提升自我,一段時間后學(xué)習(xí)興趣也會大大降低。因此,阿卡索通過積極引進、自主研發(fā)等優(yōu)化方式,打造出了一系列趣味課程,用圖片、音頻、視頻等作為教學(xué)輔助,將課程知識與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活串聯(lián)起來,兼具趣味性和實用性的課程內(nèi)容充分喚醒孩子們的學(xué)習(xí)驅(qū)動力。

　　隨著在線教育普及化程度不斷加深,用戶對于在線教育課程質(zhì)量要求也越來越高。在線教育,重要的始終是教育,而非在線形式,互動課堂就是教育質(zhì)量的具體體現(xiàn),優(yōu)質(zhì)的師資和有趣實用的課程內(nèi)容將會是未來在線教育機構(gòu)競爭的重點。

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