全球最大教育單項獎“一丹獎”頒獎典禮于 2024年12月8日在中國香港隆重舉行。香港特別行政區(qū)行政長官李家超通過視頻向四位得獎?wù)弑磉_(dá)祝賀。這四位得獎?wù)叻謩e是沃爾夫?qū)けR茨（Wolfgang Lutz）教授、馬克·喬丹斯（Mark Jordans）教授、瑪爾瓦·扎赫爾（Marwa Zahr）和盧克·斯坦納德（Luke Stannard）。他們因在短期教育投入的長期效益方面的研究，以及在復(fù)雜環(huán)境中持續(xù)普及優(yōu)質(zhì)教育方面的卓越貢獻(xiàn)而獲此殊榮。香港特別行政區(qū)政務(wù)司司長陳國基出席典禮，正式向得獎?wù)哳C發(fā)獎項，并與政府官員、各國駐港總領(lǐng)事及教育、公共政策和慈善領(lǐng)域的國際領(lǐng)袖共同見證這一榮耀時刻。

　　沃爾夫?qū)けR茨教授正式獲頒 2024 年一丹教育研究獎。他的研究深入揭示了短期教育投資對長期發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。他從統(tǒng)計學(xué)和人口學(xué)的角度，指出普及教育對推動性別平等、應(yīng)對氣候變化等全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要作用。他的研究表明，優(yōu)質(zhì)教育不僅能促進(jìn)個體成長，更能帶動社會全面進(jìn)步，為建設(shè)更健康、更繁榮的未來提供強(qiáng)大助力。

　　2024 年一丹教育發(fā)展獎授予“戰(zhàn)火中的兒童聯(lián)盟”（War Child Alliance）“學(xué)不容緩”（Can’t Wait to Learn）項目的三位代表：馬克·喬丹斯教授、瑪爾瓦·扎赫爾和盧克·斯坦納德。他們通過創(chuàng)新性的項目設(shè)計，為危機(jī)地區(qū)的兒童提供基礎(chǔ)閱讀及算數(shù)教育?！皩W(xué)不容緩”項目基于當(dāng)?shù)卣n程大綱，結(jié)合教育科技，與本地合作伙伴、教師和學(xué)生共同開發(fā)互動學(xué)習(xí)游戲，已在八個國家惠及逾 20 萬名受沖突影響的兒童，為他們提供了急需的優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會。

　　“一丹獎”創(chuàng)辦人陳一丹向四位得獎?wù)弑硎局孕淖ＹR，強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)在應(yīng)變中求變。他表示：“世界瞬息萬變，教育也須轉(zhuǎn)型才能與時俱進(jìn)?！耙坏お劇闭窃谌招略庐惖氖澜缰袘?yīng)運而生，“一丹獎”提名不設(shè)主題，為得獎?wù)咛峁┛伸`活使用的項目資金，聯(lián)通教育網(wǎng)絡(luò)，善用社區(qū)的力量，集思廣益。一言以貫之，愿景使然，“一丹獎”既應(yīng)變，也求變?！?/p>

　

免責(zé)聲明：以上內(nèi)容為本網(wǎng)站轉(zhuǎn)自其它媒體，相關(guān)信息僅為傳遞更多信息之目的，不代表本網(wǎng)觀點，亦不代表本網(wǎng)站贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性。如稿件版權(quán)單位或個人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。