近日，嗨學(xué)2025考季一建高端班產(chǎn)品發(fā)布會(huì)在北京成功舉辦。會(huì)上，嗨學(xué)宣布基于行業(yè)創(chuàng)新的“題目分解教學(xué)法”研發(fā)的一建高端班產(chǎn)品全新上線，該產(chǎn)品不僅有利于滿足在職學(xué)員的多元化需求，也有助于學(xué)員獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)省時(shí)、省力、會(huì)做題、多拿分、過(guò)考試的目標(biāo)賦能。

　　與此同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還特別邀請(qǐng)到諸多大咖講師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)內(nèi)專家，一起見(jiàn)證嗨學(xué)高端班產(chǎn)品的發(fā)布，并圍繞行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、考試趨勢(shì)、人才培養(yǎng)等話題開(kāi)展座談，旨在尋求職業(yè)教培創(chuàng)新與行業(yè)新突破，為廣大一建考生提供深度洞見(jiàn)與專業(yè)指導(dǎo)。

　　創(chuàng)新題目分解教學(xué)法  打造一建高效備考產(chǎn)品

　　設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品，首先要從用戶出發(fā)。在產(chǎn)品理念介紹中，嗨學(xué)高級(jí)副總裁劉冬寧“一針見(jiàn)血”地指出當(dāng)下在職考生的備考痛點(diǎn)。他認(rèn)為一建學(xué)員群體大多是在職的成年人，不管是時(shí)間和精力投入層面，還是記憶力與自控力上均面臨更高挑戰(zhàn)，因此在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，要考慮學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及考試訴求，如何能幫助他們高效學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做題，并在彼此共同努力下通過(guò)考試，是嗨學(xué)需要給出的答案。

　　嗨學(xué)學(xué)術(shù)和教研團(tuán)隊(duì)深入剖析數(shù)十萬(wàn)學(xué)員案例，充分考慮匹配考試大綱和教材變化趨勢(shì)，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法中存在的填鴨式單向灌輸?shù)攘觿?shì)，對(duì)一建備考的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了創(chuàng)新，行業(yè)創(chuàng)新的“題目分解教學(xué)法”方法論應(yīng)運(yùn)而生，這也成為嗨學(xué)2025考季一建高端班產(chǎn)品的底層邏輯。

　　劉冬寧表示，新方法論區(qū)別傳統(tǒng)的照本宣科講教材的方法，完全以考試為核心，依照考試題型進(jìn)行了精細(xì)化分類，遵循了“以題為核心”的基本原則組織教學(xué)。從題型出發(fā)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行二次重組，排列新的學(xué)習(xí)內(nèi)容順序，構(gòu)建新的專項(xiàng)單元體系，能幫助學(xué)員快速突破考試中的某一類題型。這一方法論不僅更好地適應(yīng)考試趨勢(shì)的變化，也滿足了不同學(xué)員的切實(shí)需求。

　　據(jù)了解，嗨學(xué)2025考季一建高端班以考試題型為基礎(chǔ)，打造集課程、作業(yè)、輔導(dǎo)、服務(wù)為一體的學(xué)習(xí)解決方案，具體包括專項(xiàng)學(xué)習(xí)課程、專題作業(yè)練習(xí)、帶記帶練服務(wù)、專屬督學(xué)服務(wù)四部分。其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在為學(xué)員的學(xué)習(xí)與考試提供貼心服務(wù)，不僅能大幅精簡(jiǎn)學(xué)習(xí)課時(shí)，同時(shí)也有助于擺脫以往學(xué)員一聽(tīng)都會(huì)，一做就錯(cuò)的窘境。我們希望通過(guò)與學(xué)員們的共同努力，以期實(shí)現(xiàn)省時(shí)、省力、會(huì)做題、多拿分、過(guò)考試的目標(biāo)!

　　以主修課學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)為例，2025考季一建高端班產(chǎn)品177小時(shí)，不僅比去年節(jié)省了30%的時(shí)間，相比業(yè)內(nèi)部分產(chǎn)品更是節(jié)省60%的時(shí)間。據(jù)劉冬寧介紹，不管是公共課的“必考速成”“精考速通”“提分速記”模塊，還是實(shí)務(wù)課的“選擇速成”“案例速通”“簡(jiǎn)答速記”“實(shí)操速達(dá)”“通關(guān)大成”專項(xiàng)學(xué)習(xí)單元，配合特色的面授、云面授，專項(xiàng)例題、課后作業(yè)及服務(wù)，有利于在較短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)員提升應(yīng)試水平。

　　順應(yīng)行業(yè)變化及趨勢(shì)  提供一建系統(tǒng)學(xué)習(xí)方案

　　近年來(lái)，建筑行業(yè)正在發(fā)生深刻變化，也面臨著前所未有的困境，網(wǎng)上流傳著不少學(xué)員的負(fù)面聲音，特別是去年建造師考試后，有大量學(xué)員棄考的傳聞，讓很多人在吐槽之余開(kāi)始產(chǎn)生焦慮，建筑行業(yè)是不是真的不行了?證書(shū)是否還有價(jià)值?未來(lái)職業(yè)發(fā)展應(yīng)該何去何從?

　　為了解答學(xué)員的疑惑，發(fā)布會(huì)座談環(huán)節(jié)，來(lái)自嗨學(xué)的王曉波、臧雪志、王歡、楊海軍四位大咖老師，圍繞熱點(diǎn)事件、行業(yè)現(xiàn)狀、考試趨勢(shì)、人才選拔等話題展開(kāi)探討，在交流行業(yè)發(fā)展與未來(lái)趨勢(shì)的同時(shí)，也為學(xué)員備考提出了積極性建議。

　　臧雪志認(rèn)為，自媒體時(shí)代“標(biāo)題黨”更容易獲取流量，也容易制造行業(yè)不行論，引起從業(yè)人員的焦慮。建筑行業(yè)不存在“不行了”的說(shuō)法，任何行業(yè)都會(huì)經(jīng)歷向上繁榮，向下跌落，轉(zhuǎn)型調(diào)整等波動(dòng)狀態(tài)，面對(duì)“動(dòng)蕩”，不受影響的都是自身能力過(guò)硬的人。建議學(xué)員可以相信嗨學(xué)，跟著一建高端班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，找到適合自己的個(gè)性化備考方案。

　　談及考證問(wèn)題，楊海軍老師表示，建筑行業(yè)處在優(yōu)勝劣汰的轉(zhuǎn)折期，建筑行業(yè)會(huì)向更“精”的趨勢(shì)發(fā)展，也會(huì)更加注重對(duì)新時(shí)代技術(shù)人員的培養(yǎng)。當(dāng)前社會(huì)，各大企業(yè)都在努力提升自己的管理水平和技術(shù)水平，努力擺脫困難，作為從業(yè)人員，更應(yīng)該提升自己，以更好的狀態(tài)迎接未來(lái)的機(jī)遇。

　　王歡老師認(rèn)為，整個(gè)建筑行業(yè)現(xiàn)在是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，雖然現(xiàn)在房地產(chǎn)市場(chǎng)低迷，安全和環(huán)保問(wèn)題突出，創(chuàng)新轉(zhuǎn)型壓力比較大，但是不代表整個(gè)行業(yè)走下坡路，而是進(jìn)入調(diào)整和轉(zhuǎn)型的階段。行業(yè)只會(huì)越來(lái)越規(guī)范化，持證上崗必然也是行業(yè)發(fā)展中極為重要的組成部分，學(xué)員需要做到“學(xué)以致用，知行合一”。

　　在備考方面，王曉波認(rèn)為，每年幾百萬(wàn)建造考生，每個(gè)人的備考情況都不一樣，有共通性，也有各自不同的特點(diǎn)。對(duì)于時(shí)間充裕的考生可以選擇嗨學(xué)基礎(chǔ)班，沒(méi)有時(shí)間的考生可以選擇一建高端班，但無(wú)論哪個(gè)產(chǎn)品，只有貼合考生實(shí)際情況，才能化繁為簡(jiǎn)，最大程度減輕考生的備考負(fù)擔(dān)，助力大家“拿下”證書(shū)。

　　當(dāng)然，無(wú)論是建筑行業(yè)的政策調(diào)整、技術(shù)革新，還是一建考試的題型變化、知識(shí)點(diǎn)更新，都對(duì)考生備考提出更高要求，嗨學(xué)一建高端班始終站在用戶視角，為廣大學(xué)員提供了更加系統(tǒng)性的一建學(xué)習(xí)方案。

　　緊跟人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 傳遞懂用戶的教育哲學(xué)

　　職業(yè)培訓(xùn)是人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。發(fā)布會(huì)上，劉冬寧在談及近年來(lái)教材調(diào)整和考試趨勢(shì)變化時(shí)指出，這些是一級(jí)建造師的培養(yǎng)和選拔與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)。這樣的調(diào)整與變化是符合實(shí)際的，一方面有助于考生理論水平提升，更貼近實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)，確保所學(xué)知識(shí)更好應(yīng)用于實(shí)踐;另一方面，貼合國(guó)家大政方針的要求，考試更加符合國(guó)家發(fā)展需要和行業(yè)前沿趨勢(shì)。

　　所以，嗨學(xué)一建高端班在考慮教材指向和考試題型同時(shí)，也充分考慮了人才培養(yǎng)的規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。

　　發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，北京建工集團(tuán)科技質(zhì)量部副部長(zhǎng)楊震卿作《企業(yè)視角智能建造的思考與人才需求》主題分享。他對(duì)建筑行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行專業(yè)解讀，圍繞智能建造內(nèi)涵、作用與價(jià)值展開(kāi)深入剖析，他表示，盡管建筑業(yè)面臨了前所未有的挑戰(zhàn)，市場(chǎng)規(guī)模在長(zhǎng)周期來(lái)看不會(huì)縮小，生產(chǎn)效率提升更值得大家深思，智能建造有望推動(dòng)行業(yè)形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，解決產(chǎn)業(yè)降本增效、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)賦能等系列問(wèn)題。

　　在此背景下，他認(rèn)為，企業(yè)更需要懂、會(huì)、能的人，即懂理論、會(huì)技能、能實(shí)踐。這就需要大學(xué)、行業(yè)協(xié)會(huì)、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)單位共同努力，搭建適合智能建造發(fā)展和人才輸出的環(huán)境，對(duì)個(gè)人而言，時(shí)間有限，需要盡早確定方向，把有限時(shí)間集中某個(gè)領(lǐng)域，獲取知識(shí)，讓自己成為企業(yè)需要的人。

　　作為發(fā)布會(huì)特邀的行業(yè)知名講師，陳印作題為《兩個(gè)問(wèn)題·兩個(gè)故事·一個(gè)信念》的分享。他認(rèn)為嗨學(xué)2025考季一建高端班產(chǎn)品的正式發(fā)布，徹底打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)中以講課為中心的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了以講題為核心的轉(zhuǎn)型，這一建設(shè)性創(chuàng)新，不僅是行業(yè)內(nèi)的重要?jiǎng)?chuàng)新，更是嗨學(xué)對(duì)市場(chǎng)邏輯深刻理解和進(jìn)化的結(jié)果。在考試培訓(xùn)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)激烈背景下，嗨學(xué)展現(xiàn)出對(duì)于品質(zhì)的執(zhí)著追求和獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　陳印現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)上饒米粉、茶道大師千利休的故事，傳遞個(gè)人對(duì)于市場(chǎng)和產(chǎn)品的看法。他提醒大家要透過(guò)表象、洞察把握市場(chǎng)本質(zhì)，美不僅存在于盡善盡美之中，更在于每一個(gè)細(xì)微之處，產(chǎn)品需要有溫度、有靈魂、有火候。對(duì)于建筑行業(yè)從大基建到大維修時(shí)代轉(zhuǎn)變，面對(duì)行業(yè)周期性變化沒(méi)有好壞之分，他希望個(gè)人能調(diào)整心態(tài)、順應(yīng)周期，找到真正屬于自己的策略和機(jī)會(huì)，在積蓄力量中靜待時(shí)機(jī)到來(lái)。

　　未來(lái)，嗨學(xué)將持續(xù)深耕底層技術(shù)，加大在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)模式上的投入與創(chuàng)新，堅(jiān)守用戶至上的原則，與廣大學(xué)員并肩前行。

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