在青島即墨，有這樣一家自習(xí)室，它打破了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機構(gòu)的框架，通過智能化、個性化的互動創(chuàng)新訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方式，不僅為孩子們帶來了良好的學(xué)習(xí)體驗，也使孩子們的學(xué)習(xí)興趣和能力得到明顯提升。這就是清睿24K智能自習(xí)室，憑借創(chuàng)新的智能互動訓(xùn)練模式和精細(xì)化的服務(wù)，迅速在市場中脫穎而出。

　　從學(xué)科培訓(xùn)到智能自習(xí)：門店轉(zhuǎn)型之路

　　即墨清睿24K智能自習(xí)室的成功并非一蹴而就。原本，門店從事的是學(xué)科類的課外培訓(xùn)業(yè)務(wù)。然而，隨著“雙減”政策的實施，傳統(tǒng)的學(xué)科輔導(dǎo)已經(jīng)無法進(jìn)行，許多培訓(xùn)機構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型壓力。為了適應(yīng)新的教育環(huán)境，門店校長做出了大膽決策——將目光投向了智能自習(xí)，并進(jìn)行深入考察。

　　經(jīng)過多方對比和考量后，他們決定加入清睿。在此之前，門店校長親自前往蘇州考察，實地了解清睿24K智能自習(xí)室的運營效果，最終決定加入這個先進(jìn)的教育平臺。“我們看到了清睿的潛力，尤其是在智能化互動訓(xùn)練上的優(yōu)勢，決定轉(zhuǎn)型為清睿自習(xí)室，希望能夠在新的教育形勢下找到突破?！遍T店校長表示。

　　即墨門店的自習(xí)室總面積超過一千平方米，其中專門用于清睿智能自習(xí)室的區(qū)域有200多平米。為了確保每一位學(xué)生都能在個性化和智能化環(huán)境中學(xué)習(xí)，門店配備了兩位專職助教，負(fù)責(zé)運營和監(jiān)督管理。通過與本地學(xué)校合作及家長推薦，門店的學(xué)員數(shù)量迅速增長，現(xiàn)有在冊自習(xí)學(xué)員超過50位，這些在冊的學(xué)員學(xué)習(xí)都有了顯著進(jìn)步。

　　智能化教學(xué)：讓學(xué)習(xí)更高效、更個性化

　　清睿24K智能自習(xí)室與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班有著本質(zhì)的區(qū)別，智能老師Ms.Aryn帶領(lǐng)的新型互動訓(xùn)練是其最重要的特色之一。在自習(xí)室，Ms.Aryn擔(dān)任著類似私人教練的角色。每一位學(xué)生進(jìn)入自習(xí)室，首先都會進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的記錄與分析，Aryn會對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行即時反饋，學(xué)生可以進(jìn)行全面的互動訓(xùn)練和專項鞏固學(xué)習(xí)。

　　這種基于人工智能技術(shù)的互動創(chuàng)新訓(xùn)練方式，能夠大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時，通過智能化互動的訓(xùn)練，孩子們可以高效掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，節(jié)省了大量時間，也避免了傳統(tǒng)填鴨式教育的低效。

　　門店還通過定期的個性化測試和反饋機制，不斷調(diào)整每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子們能夠在自習(xí)室內(nèi)獲得最大程度的提升。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生和家長感受到了不一樣的學(xué)習(xí)體驗。

　　公益活動與家長互動：招生與口碑雙管齊下

　　即墨清睿24K智能自習(xí)室不是單純看中招生，更看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，注重口碑的積累和家長關(guān)系維護(hù)。為此，門店會在公立學(xué)校舉辦公益活動，在公立校社團(tuán)或者特長班提供產(chǎn)品服務(wù)。通過這樣的合作，智能老師帶領(lǐng)的新型互動訓(xùn)練，吸引了大量家長和孩子的興趣。

　　除了為學(xué)校提供公益服務(wù)，門店還定期在自習(xí)室舉辦各種學(xué)習(xí)和展示活動，與家長溝通反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。下面是助教在微信群反饋學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果的微信截圖。通過這種反饋，讓家長可以解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，增強家長對清睿自習(xí)室的信任。

　　家長張女士表示：“我們通過微信群看到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績提升，心里非常安心。助教們不僅注重學(xué)習(xí)，更關(guān)心孩子的情緒和成長?！?/p>

　　激勵活動與轉(zhuǎn)化策略：踴躍報名，積極學(xué)習(xí)

　　為了提高學(xué)生轉(zhuǎn)化率，即墨門店推出了一系列創(chuàng)新的激勵活動，尤其是針對那些作業(yè)負(fù)擔(dān)較重、難以定期來上課的學(xué)生。助教們根據(jù)學(xué)生和家長的需求，推出了多個優(yōu)惠方案：現(xiàn)在報名可贈送“聽力寶”設(shè)備，讓孩子除了在自習(xí)室可以進(jìn)行訓(xùn)練外，還可以在空閑時間進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)，利用碎片化時間提升英語水平;或者，學(xué)生可以在自習(xí)室內(nèi)免費使用“聽力寶”，如果期末成績顯著漲分15分以上，設(shè)備將免費贈送給學(xué)生。

　　通過這種激勵機制，門店幫助學(xué)生提高了學(xué)習(xí)積極性，家長們看到孩子的成績顯著進(jìn)步，紛紛選擇繼續(xù)為孩子報名，并推薦給身邊的朋友。

　　從“無效補課”到“有效提升”

　　學(xué)習(xí)效果顯著是門店的亮點之一。陳鴻銘同學(xué)就是一個典型的例子。陳同學(xué)的父母曾給他報過許多課程，花費了兩三萬塊錢，但成績始終沒有明顯提升。于是，他們決定嘗試清睿24K智能自習(xí)室。

　　通過自習(xí)室智能系統(tǒng)初步評估，助教發(fā)現(xiàn)陳同學(xué)六年級時，英語單詞量僅有200多個，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法支撐更高難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。助教們?yōu)殛愅瑢W(xué)量身制定了訓(xùn)練計劃，首先在平臺上進(jìn)行單詞量的積累訓(xùn)練，然后結(jié)合聽力訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練等內(nèi)容，逐步提高其英語水平。兩個月后，陳同學(xué)的單詞量翻倍，英語成績從38分躍升至64分。家長看到明顯的進(jìn)步后，決定將孩子的英語學(xué)習(xí)繼續(xù)交給自習(xí)室。

　　門店校長表示：“這不僅是一個單純的成績提升案例，更是家長和我們共同努力的結(jié)果。我們不僅幫助孩子了提升學(xué)習(xí)水平，也贏得了家長的信任，成為他們學(xué)習(xí)路上的長期伙伴?！?/p>

　　創(chuàng)新模式，家長與孩子的共同信任

　　清睿24K智能自習(xí)室即墨門店的成功，離不開智能化互動訓(xùn)練、精細(xì)化管理和家長的支持。通過公益活動的推動、激勵機制的設(shè)計和持續(xù)的家長溝通，門店已經(jīng)建立起了穩(wěn)定的學(xué)員群體，且口碑逐步擴展，帶動了更多學(xué)生的報名。

　　未來，隨著人工智能教育的不斷發(fā)展，清睿24K智能自習(xí)室將繼續(xù)為學(xué)生提供更為精準(zhǔn)、高效的學(xué)習(xí)支持，幫助他們在學(xué)習(xí)道路上不斷取得新突破。與此同時，家長和學(xué)生的信任也將成為清睿24K自習(xí)室不斷發(fā)展的動力源泉。

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