2024年12月2日，教育部 1+X 體重管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)活頁(yè)式教材編寫啟動(dòng)會(huì)于上海舒華健身中心順利開(kāi)展。會(huì)議由中國(guó)醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)、圣?？担ㄌ旖颍┙】悼萍加邢薰局鬓k，天津科技出版社、福建省舒華健身發(fā)展有限公司承辦，邀請(qǐng)出版社編輯、參與教材編寫的專家、職業(yè)院校相關(guān)教師、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人出席。

　　教材編寫啟動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　InBody作為1+X體重管理項(xiàng)目戰(zhàn)略合作單位，受邀出席本次啟動(dòng)會(huì)，參與討論活頁(yè)式教材編寫指導(dǎo)思想、整體規(guī)劃、編寫分工及進(jìn)度計(jì)劃。

　　InBody中國(guó)總經(jīng)理鄭鐘弦先生受邀參會(huì)

　　“1+X”教材編寫背景解讀

　　1. 教材改革勢(shì)在必行

　　2019年，教育部印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確提出教師、教材、教法“三教”改革是當(dāng)前職業(yè)院校提升辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要切入點(diǎn)，其中教材是“打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地”的首要任務(wù)。

　　2. 體重管理年深度號(hào)召

　　2024年6月，國(guó)家衛(wèi)生健康委與全國(guó)衛(wèi)生辦、教育部等16個(gè)部門聯(lián)合啟動(dòng)了“體重管理年”活動(dòng)。在全社會(huì)形成對(duì)文明健康生活方式和體重管理工作的支持性氛圍，新的人才與技術(shù)需求也應(yīng)運(yùn)而生。

　　3. 社會(huì)需求迅速提升

　　隨著人們的生活從溫飽型、小康型轉(zhuǎn)向享受型，肥胖問(wèn)題日益嚴(yán)峻，慢病年輕化趨勢(shì)愈加明顯。因此，對(duì)于專業(yè)體重管理人才的需求增多，行業(yè)規(guī)范逐步建立，持證上崗成為必然要求，體重管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)與考核需求也迅速提升。

　　截至2024年10月30日，獲得職業(yè)技能證書(shū)的學(xué)生人數(shù)已超過(guò)10000名，可以說(shuō)，“1+X證書(shū)制度試點(diǎn)是職業(yè)教育教學(xué)模式改革和評(píng)價(jià)模式改革的重要舉措”，是順應(yīng)時(shí)代需求、規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目。

　　在這些大背景下，開(kāi)發(fā)以學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的新型活頁(yè)式教材，開(kāi)發(fā)配套信息化資源，構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的管理體系迫在眉睫。

　　InBody在教材編寫中擔(dān)任的重要角色

　　依據(jù)《體重管理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)2.0》，體重管理可細(xì)分為8個(gè)典型任務(wù)：采集錄入信息、測(cè)量人體數(shù)據(jù)、評(píng)估健康狀況、制定膳食方案、制定運(yùn)動(dòng)方案、制定心理方案、執(zhí)行監(jiān)督輔導(dǎo)、執(zhí)行健康教育。

　　InBody在體重管理活頁(yè)式教材編寫框架中，負(fù)責(zé)“測(cè)量人體數(shù)據(jù)”部分的內(nèi)容撰寫與信息化資源拍攝，根據(jù)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)出的學(xué)習(xí)任務(wù)包括使用體成分儀、體脂秤，測(cè)量臀圍、腰圍、肺活量、血壓、心率、肌力與肌耐力、平衡能力、柔韌性等。

　　教材編寫框架

　　體重管理職業(yè)技能分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)等級(jí)，三個(gè)級(jí)別依次遞進(jìn)。其中，初級(jí)人體健康檢測(cè)要求能敘述人體成分分析儀工作原理和使用注意事項(xiàng)，使用體成分分析儀（體脂儀）進(jìn)行人體成分檢測(cè)，并能識(shí)別糾正因設(shè)備操作不當(dāng)造成的數(shù)據(jù)收集失?。恢屑?jí)要求熟練使用人體成分分析儀進(jìn)行檢測(cè)，并掌握體重管理所需要檢測(cè)的指標(biāo)判斷標(biāo)準(zhǔn)；高級(jí)則要求在熟練使用人體成分分析儀檢測(cè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)基本信息制定整體和個(gè)性化體檢方案。

　　《體重管理職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》工作任務(wù)1.2 人體健康檢測(cè)

　　測(cè)量人體數(shù)據(jù)、采集錄入信息，是后續(xù)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。教育部1+X體重管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)項(xiàng)目牽頭人、教材主編袁曉霞指出，明年將在測(cè)量數(shù)據(jù)中添加體脂率測(cè)量項(xiàng)目，對(duì)于院校尤其是體育院校來(lái)說(shuō)，體成分與體適能都是必不可少的設(shè)備。

　　關(guān)于體重管理，體成分測(cè)量大有可為

　　教材編寫啟動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式上，眾多領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓為開(kāi)幕式致辭。劉秘書(shū)長(zhǎng)指出，當(dāng)下體重管理具備理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持體重管理，能夠創(chuàng)造好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　會(huì)上，北京大學(xué)赫教授作《體醫(yī)融合——?jiǎng)?chuàng)新健康美好生活》主題分享，其中提到當(dāng)前我國(guó)有很多健康問(wèn)題位列世界之“最”，青少年肥胖、慢性病、惡性腫瘤問(wèn)題、體質(zhì)健康危機(jī)造成了極大的醫(yī)療負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)損失，而健康教育和運(yùn)動(dòng)干預(yù)是有效的止損方式。

　　“我年輕時(shí)就是超重人群，不過(guò)我是骨骼肌超標(biāo)準(zhǔn)了5kg”，赫教授指出，相比于BMI，使用體脂率判斷肥胖水平更加科學(xué)，生物電阻抗技術(shù)在體成分測(cè)量時(shí)具有便利性；身體成分指標(biāo)，如體脂率、代謝健康指標(biāo)等，可通過(guò)干預(yù)得到有效改善；同時(shí)呼吁關(guān)注軀干肥胖和擇時(shí)飲食、運(yùn)動(dòng)對(duì)于體成分的影響。

　　現(xiàn)場(chǎng)，工作人員為與會(huì)嘉賓演示InBody人體成分分析儀的使用方法與基本原理，組織InBody770體成分測(cè)試，并詳細(xì)講解報(bào)告紙，為“1+X”體重管理職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)活頁(yè)式教材的編寫打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　會(huì)后，InBody會(huì)持續(xù)投入到“1+X”教材編寫工作中去，積極提供設(shè)備和技術(shù)支持，為建設(shè)體重管理可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍跑好第一棒。

　　

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