作為十年的教研講師，優(yōu)路教育潘老師時常勉勵自己，“人生是一場馬拉松，就算其他人停下來，你也不要讓自己停下來?！?/p>

　　潘老師成為優(yōu)路教育消防領域的一名教研講師以來，主要負責授課和產(chǎn)品研發(fā)，主講消防工程師、安全工程師的課程，同時也負責消防設施操作員的實操培訓。工作內容涵蓋比較廣泛，從線上的直播、錄播再到線下的面授課程，研發(fā)教學新產(chǎn)品，比如消防設施操作員口述題，竭力滿足學員需求。

　　消防安全是社會安全的重要組成部分，優(yōu)路教育從消防工程師的項目培訓切入，為社會培養(yǎng)了一批又一批的消防管理人才，以滿足消防技術服務機構和消防重點單位對消防工程師的數(shù)量要求。同時，根據(jù)消防法的有關規(guī)定，消防控制室強制配備消防設施操作員，因此優(yōu)路教育也積極響應，啟動了消防設施操作員項目的培訓工作。

　　伴隨著優(yōu)路教育于消防培訓領域的探索歷程，潘老師也在一路成長當中。優(yōu)路教育以敏銳洞察，從2014年的消防工程師到2019年的消防設施操作員，再到2024年的消防安全管理員，每一次的布局都是順應著行業(yè)發(fā)展的潮流趨勢。潘老師也始終堅持自我提升，一方面要求自己不斷向“優(yōu)師”邁進，一方面給自身規(guī)劃學習更多的MBA相關課程，爭取早日拿到博士學位，豐盈自身。

　　自身與平臺的相互成就，讓潘老師持續(xù)在消防安全培訓領域發(fā)光發(fā)熱，不斷貢獻著自己的力量。據(jù)潘老師介紹，除了在消防領域不斷布局完善培訓項目矩陣，優(yōu)路教育以還通過冠名峰會、舉辦論壇的方式，攜手各方共謀消防安全發(fā)展大局。從2019年第一屆到第五屆，優(yōu)路教育冠名接續(xù)冠名杭州國際智慧消防峰會，與來自應急、消防等領域的人員共同解讀產(chǎn)業(yè)政策，分析行業(yè)發(fā)展方向、交流技術創(chuàng)新、分享發(fā)展成果，為應急消防產(chǎn)業(yè)賦能。

　　2024年7月25日，第五屆杭州國際智慧消防峰會中，潘老師代表優(yōu)路教育進行主題分享，為培養(yǎng)智慧消防人才，推動消防事業(yè)發(fā)展建言獻策。潘老師提到，優(yōu)化構建智慧消防領域人才隊伍，提高防災減災救災能力，以應對各類事故隱患和安全風險交織疊加的復雜局面，已成為當前社會亟待解決的重大課題。以促進職業(yè)技能提升、提供多元培訓服務為導向，優(yōu)路教育經(jīng)過多年探索已形成較為完善的消防人才培養(yǎng)體系。

　　作為一家涵蓋消防類培訓服務的職教機構，優(yōu)路教育在各地建立了消防培訓學校，也加入了各地的消防協(xié)會，成為消防協(xié)會會員，以便更好地融合社會、行業(yè)資源，集聚合力。優(yōu)路教育通過與消防協(xié)會各會員單位開展合作，積極為消防事業(yè)發(fā)展構建全社會協(xié)同的育人鏈條，以人才發(fā)展筑牢社會安全防線。

　　圍繞消防課堂教學內容進行提質升級，優(yōu)路教育以師資團隊強化為抓手，夯實教學根基。相應地，對講師教學技能的提升、教學手段的多樣化、教學內容的精煉優(yōu)化均提出了更高的要求。

　　潘老師提到，隨著消防設施操作員的鑒定從線下改為線下和線上相結合，優(yōu)路教育利用技術研發(fā)優(yōu)勢研發(fā)推出消防設施操作員實操平臺，讓學員在家就可以操作消防設備，同時也可以練習線上考試內容。為滿足全國多地區(qū)學員線下實操的學習需求，優(yōu)路教育于全國多地大力打造消防實訓室，配置較為完善的消防設施設備及講師資源，滿足學員線下實訓需求。

　　優(yōu)路教育為消防事業(yè)的努力，贏得了社會的認可和企業(yè)的贊賞，也幫助學員提升自我能力，助力學員更好地就業(yè)，這也是優(yōu)路教育積極踐行社會責任的強大動力。潘老師表示，今后將繼續(xù)與眾教研講師一同積極交流、學習，以自身的價值發(fā)揮，助力優(yōu)路教育消防安全培訓板塊的進一步加強，以“優(yōu)勢”打造“優(yōu)勢”，為社會消防安全提供人才保障。

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